一、指导思想
为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校在多年的尝试和探索的基础上，本学年继续实施教师之间帮扶的方法，进一步完善一对一的骨干教师带教青年教师，以优促新、互学共进的帮扶制度，加快青年教师成长，增强学校的综合竞争力。
二、目标任务
通过骨干教师一年的带教，增进教师间的业务交流，加强青年教师师德修养与内涵发展，提高青年教师的教学专业发展水平与班级管理能力，提高学校师资的整体水平，从而打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。
三、具体措施
1. 成立校青年教师专业成长工作领导小组。
组长：钱晓强
组员：陆林芳 王彩英 吴玉兰 李迎先 张益聪 瞿珍 李迪
2. 遴选优秀骨干教师或有经验的教师为青年教师的带教师傅。
3.通过一带一方式，以优促新、互学共进。
4. 给青年教师优先提供外出学习的机会。
5. 为青年教师创设、搭建自我展示的舞台。
6. 师徒结对经领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。
7. 评选优秀师徒对子，给予表彰与奖励。
四、指导教师职责（师傅）
教学业务方面：
1. 每2周听被指导教师一节课，并及时给予评价和指导。
2. 每月为被指导教师精心修改一节课的教案，突出一个教学亮点。
3. 每月为被指导教师推荐一篇优秀教学经验文章，督促被指导教师写好教学随想。
4. 每月与被指导教师交流教学心得。
5. 关心被指导教师常规和教学质量。
6. 被指导教师参加教学实践或教学评比，指导教师要悉心辅导。
7. 指导教师要指导被指导教师把握基准组织教学，关注课堂转型。
师德方面：
1. 思想作风正派、班主任工作或教学业务过得硬、教育教学经验丰富、工作责任心强、有一定奉献精神。
2. 关心被指导教师的政治思想。
3. 通过指导提高被指导教师的组织、协调、统筹能力。
4. 指导被指导教师做好相关工作。
五、青年教师职责（徒弟）
教学业务方面：
1. 每2周听指导教师1节课，并听取指导教师的课堂成功经验。
2. 必须手写备课并给指导教师检查，其中有一节是精心设计，由指导教师指点。
3. 每月写2篇教学随笔。
4. 每月与指导教师进行一次教学心得方面的交流。
5. 每月评一节课，用文字的形式呈现。
6. 把握机会，教学创新，每学期争取上一节校级或校级以上教学公开课。
7. 能在指导教师的指导下有机地渗透两纲教育。
8. 能在指导教师的指导下。制定好个人三年发展规划。
师德方面：
1. 高标准、严要求，想方设法提高自己的政治思想素质。
2. 每月向指导教师汇报思想动态。
3. 能主动与指导教师交流时事政治，以高标准严格要求自己。
4. 在指导教师的指导下，高效、优质完成相关工作。
六、考核评价
1. 根据师徒结对实施计划，分阶段、多渠道（自评、同行评、领导评、查资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。
2. 学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。
嘉定区南苑小学
2020年9月
附：2020学年南苑小学青年教师拜师结对名单
徒弟 尤 译 师傅 葛 懿
徒弟 陈美姜 师傅 徐春兰
徒弟 万星辰 师傅 王彩英
徒弟 张妍玲 师傅 钱维琴