2020年10月16日下午，南苑小学围绕“四度·雅美课堂”教学策略研究，开展了青年教师亮相课展示活动，活动分语文、数学、英语、综合四组开展，全体教师分组参加了研讨活动，4位青年教师分别进行了课堂展示。活动分为三个环节：课堂展示、教学反思，现场研讨。

语文专场

    新教师张妍玲老师给大家带来了部编版一年级语文的一节拼音教学课《4 d t n l》。课程结束后，语文老师齐聚一堂，张妍玲老师先对自己的教学进行了反思，之后根据“四度.雅美课堂”的教学策略，经验丰富的中老年教师们从参与的充分度、训练的广度、思维的深度、目标的达成度四个方面进行了评价，首先肯定了张老师在教学仪态、教学设计方面的优点，但更多的是给新教师提出了许多宝贵的建议以及具体指导她该如何做？比如要注重口号的运用，利用各种口令调动学生积极性，关注学生读写姿势；课堂习惯十分重要，要注重低年级学生的学生习惯培养；学生的朗读训练要充分，反复巩固所学的知识才能让课堂更高效……中老年教师宝贵的经验得以传递，青年教师们未来的教学更加可期。

数学专场

    新教师万星辰老师执教了《分数的大小比较》一课，万老师虽然刚走上讲台一个多月，但她能较好的把控课堂，她教态亲切自然，充分调动起学生们学习的积极性。课后，万老师进行了教学反思，同时虚心聆听其他老师的点评，取长补短，所有老师在相互学习中共同提高。老师们的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。

英语专场

    青年教师胡佳婧老师执教3AM2U3 About me(p1)This is me。本节课的内容是运用核心词汇、核心句型介绍自己的外貌特征。胡老师充分创设情境，由学生熟悉的人物大耳朵图图入手，运用多种教学方式，调动学生学习积极性，训练学生多种思维能力。课后，英语组全体教师进行了热烈的研讨。老师们从“四度•雅美”课堂的维度出发进行评价，从教学环节、教学过程、课堂氛围、语言素养等方面充分肯定了胡老师的这节课。胡老师通过各种活动提供了学生更多的操练机会和充分展示空间，加大了语言输出量，训练了学生的语言能力。这恰恰符合“四度•雅美”课堂中训练学生高阶思维能力的评价标准。同时老师们也对这节课提出了建议。如在板书设计上可以更多活泼多样。在比较五官大小的时候可以寻找参照物等。

综合专场

    青年教师王诗文老师的音乐课《那不勒斯舞曲》展开，全体综合组教师认真聆听了课堂教学。课后先由王老师进行了课后反思，音乐组金老师和杨老师分别从“四度•教学”进行了点评。金老师指出了在上课过程中提问要围绕所学知识范围，问题要简明直观，易于学生理解。杨老师着重从“四度”中的“学生参与度”点评，他觉得课堂流程很清晰，课堂氛围还可以更加激情热烈一点。其他综合学科的老师也从他们的角度对课堂进行了评价。

    青年教师亮相课展示活动顺利结束。新教师在展示活动中的良好表现，体现了年轻教师自身的高素质，同时也是带教老师、备课组长们指导的功劳，更是她们认真学习的结果。通过青年教师听评课活动，相信年轻的教师会更快的成长。

                                                  撰稿：章  杰

张益聪

瞿  珍

李  迪

                                                  审核：李迎先

                                                  发布：李  迪