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窗外暮色寒，屋内烛光暖。传道解惑深，孜孜不倦钻。2020年12月7日~11日，南苑小学围绕着“变革教学行为，提升学习品质”这一主题，分学科开展了为期一周的学科优秀教师展示活动。 语文学科展示活动 12月11日上午，语文专家高金莲老师、钱晓强校长、工业区语文工作坊成员、南苑小学全体语文教师出席了本次活动。 首先老师们观摩了王爱莲老师执教的《雾在哪里》第一课时，王老师创设有趣的情境导入课文，吸引了学生学习的兴趣，以“淘气的孩子”为中心句反复诵读，强化了课文中心。整堂课王老师设计巧妙，在琅琅书声中，让学生随文自主识字，以课文为范例，进行语言表达训练，课堂结尾以感谢信形式，既推动课堂流程，又与学生旧知相勾连，体现了较强的整体性，使学生在积极的学习中得到了积累和训练。 徐晔静老师紧跟着执教了《雾在哪里》第二课时，徐老师在课上十分注重学与练的结合，课堂上训练的广度足够充分。课程中设计了许多说话练习，比如看图想象，说说雾来时的景象。再如“说说雾消失后的景象”。前后都有图片，内容上又互相勾联。在学完课文，回顾全文时，还请学生交流“在你的眼里，雾是什么”，打开学生的思维，整堂课非常注重扩展学生思维的深度。 最后张颖老师执教了《狐假虎威》。张老师的课思路清晰，紧紧抓住狐狸和老虎的对话展开教学，指导学生在读中悟，读中识字，读中内化语言，最后通过表演外显语言和感悟，整堂课学生们学得有滋有味。 
三节课后，语文工作坊的青年教师们也进行了激烈的教研讨论。每位老师都分享了自己的一课一得。章杰老师对随文识字和指导朗读有了新的领悟，新教师张妍玲老师也对课堂中的从扶到放有了更深的认识。何晟娴老师明白了如何更好的教方法、悟方法、运用方法。王抒雁老师掌握了文本细读的能力等等。坊主王爱莲老师回顾了工作坊老师们合作备课磨课的课时分工，讲述了备好一堂课、理清教学思路全过程。为了上好本次展示课，语文工作坊三位优秀教师前期做了充分的准备，多次磨课，合作研讨共同研课，连续两晚讨论至深夜凌晨两三点，板书三改，四次试教，以期能给学生和青年教师呈现出最精彩的课堂。王老师还建议青年教师们在听课的过程中多多关注承上启下的过渡语，对自己的课堂要有更高的要求。 最后语文专家高金莲老师对三堂课给予了充分肯定。她分别从课堂完整性、低段教学趣味性点评了两位老师执教的《雾在哪里》，两堂课具备了共同亮点，王老师和徐老师都善于在课上进行接力想象，通过句式的呈现，由浅入深，循序渐进对学生进行语言文字的内化，把文本的语言内化为自己的语言，提升了学生语言表达的能力。她又从落脚于单元要素，对《狐假虎威》一课做了细致点评。肯定了张老师的识字教学，赞扬了她能抓住题目中的题眼进行突破课文难点，也能按照故事的发展顺序进行教学，还关注到学生的学习经历，从读、品、演关注学生的评价，以及在朗读的过程中关注到提示语。同时她也对骨干教师提出了更高的要求，骨干教师更应该关注课堂中细微之处，争取做到精益求精。 
数学学科展示活动 12月10日，徐春兰、陈晓莉两位老师分别执教了《幻方》、《三角形的面积》两堂展示课，张益聪老师进行了区课题《基于核心素养的小学数学低年级段“图形与几何”微课制作与应用研究》中期汇报讲座。徐春兰、陈晓莉两位老师的课堂教学层次清晰，教具准备充分，学生互动热切，显示了她们的课堂驾驭能力，适时抓住学生的表现并给予针对性的评价。课后研讨活动中，每位数学教师针对展示课一一作了点评，肯定了展示课中的亮点之处，同时对自己的课堂教学进行反思，教学环节该如何调整，练习该如何设计，如何进行有效的即时评价。通过热烈研讨活动，无论是执教老师，还是听课老师，都是收获满满。 
英语学科展示活动 12月9日，张瑜和刘洁文两位老师分别呈现了两节精彩纷呈的课。张老师执教的《1AM4U2 In the zoo(p1) Animals I see in the zoo》，在Kitty和 Eddie参观动物园的语境中带领学生学习核心语句。基于低年级学生的学习特征，张老师在课中运用了大量的视听资源，并通过教师夸张的肢体语言和直观的图片对比帮助学生学习有关动物体态的表达，并在无形中为学生渗透了比较的思维。 刘老师执教的《3AM3U3 In the park(P1) A colourful park》，为学生创造了一个的缤纷公园。学生在跟随主人公Teddy Bear和变色龙Dick游览公园的过程中学习核心语句，感受公园的美景。在教学过程中，刘老师关注了教学训练的深度，学生思维训练的广度，扎实的语言训练为学生的语用输出打下了基础。 
瞿珍老师作了《优化单元整体设计，有效实施单课教学》的专题讲座。讲座内容丰富，材料具体。引领教师要在单元话题下，明确版块之间功能，制定切实目标，设计好教学过程。 综合学科展示活动 12月7日，在动手能力方面颇具特色的龚仁琪老师，为综合组老师带来了一堂生动有趣的《剪画小窗花》。龚老师从学生感兴趣的小动物造型引出剪纸的方法——对称剪。通过分步骤折、剪的方法，剪出了一个可爱的小动物造型的窗花。最后美化上色之后，一个、一个漂亮的窗花就完成啦！一个小小窗花包含了折、剪、画三种技法，循序渐进的课堂内容，让每个学生全神贯注，呈现出了一副最完美的作品。 12月8日美术组的另一位罗芸老师采取了线上教研的模式，带来了一节《汉字变成画》的水墨课。本节课罗老师利用自己擅长的书法结合二十四节气，巧妙的用小篆将文字变形，并利用粗细线条将整张纸分割形成美感，本节课同时还作为了区美术教研活动展示课。 
两位老师的精心准备让同组其他老师收获颇多，尤其是青年教师感受到了老教师对待课堂的态度，定能让他们在今后的教学中有所成长。 本次学科优秀教师展示汇报课，一方面展现了优秀教师个人风采，另一方面也体现了团队成员的合作精神和扎实教研精神。老师们明白了如何打破自己常规的教学思路，对自己的教学课堂不断钻研革新，也知道了如何从整体入手解读教材和解读课堂，提升学习品质。一次磨课就是一次收获，一次展示就是一次成长。此次活动既可仰望星空，又脚踏实地，取得了圆满成功。 撰稿：饶诗琪 张益聪 瞿 珍 李 迪 审稿：李迎先 发布：李 迪 |