“学高为师、身正为范”，自古便是身为人师所必须严于律己践行的宗旨。言传身教，教师的一举一动，传递着知识的丰富，更传承着道德的美好。自2012年参加教育教学工作至今已进入第七年，从戬浜学校到南苑小学，走过的这6年是一个从稚嫩到成长的历练过程，更是一个从感受到感恩的蜕变历程。

一、立足本职，磨练教学技能

在戬浜学校的5年间，在领导的信任和同事的鼓励和帮助中，我担任了2015和2016学年度的英语学科大教研组长，参加了2015年区教学新秀的评比、组织学生排演了英语短剧《Snowflake Day》并参与了2016年区小学生英语能力展示活动，撰写的案例《Super A分项评价模式初探——小学中高年段英语词法学习分项评价新尝试》获得区小学英语组二等奖。2016学年两次向《英语报》投稿并出版在第325期上；两次辅导学生撰写习作并分别刊发于《英语报》第272期和第318期。我用自身的师德修养和教学能力在课堂中实践着磨砺着，并树立起“以学为本、教服务学”的新视角，为学生创造“开放、参与、融入”的课堂学习氛围，在戬浜学校第八届教学节主题活动中获得一等奖、在基于程标准的教学案例评比活动中荣获一等奖，同时积极参加2016年基于学科核心素养的小学英语信息化教学设计研修班、2016年全国两岸三地同课异构等培训活动以努力提高自己的教育教学能力，更好地将自己在日常教学中塑造成引导学习、组织探究、参与合作的新角色。此外，作为一名党员，我立足岗位，发挥特长，努力实现着自己的价值，在2013年嘉定新城马陆镇第七届永盛杯科普演讲比赛中获得一等奖，2016学年担任了民办仓场小学刘海燕、李详娥两位老师的教学指导老师，校2015学年度十佳优秀共产党员的荣誉激励着我在教学岗位上不断奋发向上、追求突破。

二、怀揣信念，教学德育共发展

  2017年9月，我进入南苑小学，在这三年多的时间内，我始终牢记教育初心，怀揣“育人”的崇高信念，不断努力践行着“育人”的使命和职责。在这三年多中，我珍视学校给我们青年教师搭建的各个平台，积极参与班主任乐游坊和南苑学区小学英语工作坊，磨练自己，提升自己。2017年9月，我和饶诗琪、赵燕铃老师一同指导学生排练小品《雾霾请走开》获得上海市中小学生气象科普竞演大赛三等奖，我也同时获得了优秀教师指导奖。11月初，完成了《老街里的味道》幸福班会的区级展示，撰写的幸福课程教学案例被嘉定区教育学院录用，为我建班育人的班主任道路树立了信心和憧憬。在乐游坊的良好学习氛围中，我通过一次次的活动磨练着自己的班主任基本功、不断深化着自己对幸福课堂的理解，片级展示课《课间安全无小事》获得了南苑小学青年班主任班队课评比一等奖，撰写的幸福密码课程《我爱我“家”》获得南苑小学学生幸福课程教案评比一等奖。同时，我积极参与学校幸福课程和劳动教育的校本教材编写，结合学校 “小军人课程”设计了校本教材《我是安全排头兵》，结合学校劳动教育设计了校本教材《学做一道菜》，撰写的人民调解案例《课间打闹勿轻视 掷物伤人责任担》发表于2018年嘉定区教育系统人民调解典型案例汇编中。2017学年，我有幸获得了南苑小学优秀中队辅导员的称号。作为教师，最重要的任务是教书育人，作为一名英语教师，我勤思善学，虚心向组内教师学习和请教，交流工作方法、解答教学困惑以促进教学质量的提高。2018年3月，与严敏峰老师一同开展了区级教学研讨课，执教4BM2U2《 A story of cute animals》；4月，参加南苑小学“雅美杯”首届青年教师评比获一等奖；与张娟、吴玉兰、刘洁文、瞿珍老师一同参加2018年度嘉定区中小学优秀作业、试卷案例评比并获三等奖；今年4月，参加南苑学区首届“创 我们的品质”课堂教学评比中青年组二等奖，同时撰写的案例《以阅读素养为导向的小学中高年级英语问题引领式教学实践》获得南苑学区教师工作坊二等奖并发表于《嘉定教育》，撰写了《SuperA分项评价模式初探——以小学中高段英语词法教学为例》发表于《进修与研究》。

  三、不忘初心，践行党员职责

作为党员，我一如既往努力履行党员职责，在学校党支部中不断努力学习、提高自我党性修养，参与校“师傅对我的教导”征文评比获二等奖，与王爱莲、饶诗琪老师一同参加校学习党的十九大知识竞赛获三等奖。三年多来，在领导的信任和同事的帮助下，我担任了学校英语备课组长、科研组长，今年还有幸担任了五年级年级组长，工作虽然忙碌了，但成长的脚步却也迈得更为扎实，这些都无不让我深感生活和工作在南苑小学这个和谐的大家庭中收获的幸福和温暖。

  花开绚烂，每一天总是向着阳光的方向；流水潺潺，无时不刻心怀奔向大海的希冀。在我今后的教师成长之路中，我坚信领导的关心，前辈的指引，同伴的互助都将不断激励我“不忘初心，牢记使命”，永远坚守内心“教书育人”的神圣使命，为实现更好的自己而不懈努力。