南苑小学组织开展“正确行使教育惩戒权”学习讨论活动
上海市嘉定区南苑小学  发布时间:2020-07-09 13:31  点击量:0
 

为落实立德树人根本任务,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长。南苑小学党支部以教育部颁发的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》为契机,组织开展了“正确行使教育惩戒权”的系列学习讨论活动。

一、《规则》的初次学习

515日,学校开展了师德大学习大讨论——正确行使教育惩戒权专项培训会。会上,校党支部书记钱晓强首先对教育部颁发的《规则》进行了逐条详细解读,而后对学校校规的修改与完善、对学生的帮教措施给出了意见指导和建议,并对教师在惩戒过程中的权利、责任和禁止行为进行了明确和要求。最后钱校长强调:教育惩戒权虽让教师对学生的错误可以采取适当的批评和惩戒,但这些只是教育的一种手段不是目的,我们要做的还是让孩子们感受到爱,教育的最好方式还是用爱润物细无声的滋润着孩子的心灵。

二、对《规则》的深入探讨

《规则》的颁布获得了众多教职工热烈的反响,为使教职工们对《规则》的理解更为准确和深刻,学校组织开展“正确行使教育惩戒权”大讨论活动。讨论主要围绕四个问题:(1)对《规则》有哪些修改意见和建议;(2)对惩戒有度的理解;(3惩戒惩罚的联系与区别;(4)对行使教育惩戒权的忠告,活动引发了讨论热潮,最终教师们普遍认为:惩戒以育人为本、是纠正学生错误的方法之一,教师在进行惩戒时必须要注重适度原则,对不同的学生使用差异化的惩戒方式;惩戒是以帮助学生改除不良行为习惯为目的德行教育,是帮助孩子成长的必要措施。

三、家长参与《规则》讨论

随后,家长也在钉钉群中一起参与学习了意见稿,也分享了许多感想,如:教育惩戒在教学过程中产生的积极作用对孩子的成长是一种帮助;支持正当合理的适度的惩戒,及时纠正学生的错误行为。同时,也有家长表示在惩戒时要注意因人而异,使用恰当的方法,不要给孩子的自尊心带去伤害。家长对《规则》普遍持支持态度,并且希望能增强家校联系,共同推进家校共育,一起为《规则》的有序实施,为孩子更好地成长贡献出一份力量。

四、“适度惩戒”案例分析会

为了更准确的把握“适度惩戒”这个词,使教职工能更准确把握“适度”原则,528日,校全体党员干部在会议室对正确行使教育惩戒权进行了激烈的案例分析大讨论。会上党员们踊跃发言,大家认为教师在实施教育惩戒时一定要把握好,教师应做到“以教育为目的,心中有爱”,惩戒的是学生所犯的错误,而非学生的人格等。案例分析会让与会的党员干部对《规则》的理解更加清晰,也更加深刻的认识到教师只有不断提高师德修养,才能达到润物皆无声的最高境界。

经过四个阶段的多次长时、充分深入的对《规则》学习研讨,学校教职工对如何正确行使教育惩戒权有了更完整、全面的认识,教师们也将积极与家长沟通协作,不断加强教育专业能力建设,促进学生全面发展、健康成长。

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