行为偏差生案例探讨
来源：
发布时间：2021年06月04日
--南苑小学举行班主任教研活动
班主任工作是联系教师与学生、学校与家庭的关键环节，是学校德育工作的重要组成部分。为提高嘉定区南苑小学班主任教研工作的针对性和实效性，5月28日下午，在唐宁宁和张静艳两位班主任教研组长的组织带领下，分别召开了班主任教研组会议。
老师们以充实的内容，饱满的热情，生动的语言，交流了各自撰写的《行为偏差生》案例，每一位老师结合自己班主任工作中的真实故事和教育感悟，畅谈了自己在管理班级行规偏差生展现的智慧。有的老师谈到要培养学生的自觉性，使学生有愿意去遵守的动机。这样才能使学生产生意志力，从而克服困难，自觉、主动地会遵守日常行为规范。有的老师交流说要向学生提供有关日常行为规范的内容与要求，并耐心细致地教学生怎样去做，这样效果更佳。也有老师交流关心尊重学生是赢得学生尊重的重要前提。还有的老师介绍用科学的方法进行有效的教育活动，找出与学生沟通心理、转化心理的契机，使学生在潜移默化中受到教育，使原本的特殊学生心理、行为如常。大家畅所欲言，把自己平时在工作中的做法和感悟与大家进行交流。
通过本次活动，收获颇多。总之，班主任教师对工作热爱，对事业追求，对同事友善，对生活乐观，一言一行都遵守行为规范，都将深深地影响着自己的学生。
 |  |  |
 |  |  |