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学校以“学有特长、教有特点、校有特色”为办学目标，以全面育人的指导思想，艺术作为素质教育的着力点和突破口，响应区艺术育精神，将其列入学校的整体规划，坚持走特色发展之路，以书画、民乐等艺术项目建设为抓手，推动艺术人功能，培养学生核心素养，促进学生全面发展。让学生在学校特色教育的过程中，言行文雅、善奏鼓乐，喜爱丹青。经一年办学，现总结如下： 一、分层管理，推进艺术教育层层有序开展 学校先后成立艺术工作领导小组。校长钱晓强任组长、副校长王彩英任副组长，全体艺术教师任组员。全面明确管理各项目的工作，实行分层管理，层层推进，落实到位，有序的管理促进学校特色项目的稳定健康地发展。 二、加强投入，保障艺术教育各级项目实施 学校在艺术项目发展上加大投入，确保各特色项目的有序、扎实地开展。其中每年投入的经费如下：书画经费约13.8万左右；民乐经费50多万元。除了按上级有关规定与要求进行配置器材外，并且定期进行器材的维护维修、更换。外聘专家训练费、学生营养费、教学生服装费、比赛经费、奖励经费等都保证及时到位。 三、课程设置，确保实施艺术特色实践成效 合理科学的课程设置，是各特色教育健康发展的保障。书画整合美术与阅写课程内容融书画教学，每周保证有一节国画课、两周有一节书法课进入课表，确保学生学书画的普及率100%；在拓展型课程南苑国画社团中提高书画技能，学校开设三个国画社团与两个书法社团；结合在音乐的课堂教学中普及竹笛教学；聘请上海吉门文化传媒公司培训学生书画赏析《大艺术课程》；每周三的快乐活动日中，聘请上海雅乐演出有限公司为学校古筝、二胡、琵琶、中阮等7个民乐社团进行培训；成立泉水叮咚民乐队，每周五下午由上海民族乐团二胡演奏家梁众益老师指导民乐小乐队的训练。 在艺术各特色项目中一直保持普及与提高相结合的教学方式，让每一个学生都有所学，有所得，有所发展；让艺术教育的特长生学有所长，练就一门引以为豪的技能。 四、 全员参与，促进艺术教育共建特色品质 我校开展艺术特色培训工程的进程中，始终努力做到“三结合”，即普及和提高相结合，培训项目和学生发展相结合，培训内容和“两纲教育”相结合。邀请学生家长、项目专家与任课教师，共同探讨特色教学，形成社会、学校、家庭三位一体、优势互补、合作共赢的发展态势。11月8日举办了上海市《幸福三人行，成长大不同》家校协同研讨会，师生家长艺术汇演，得到市级专家领导的肯定。 五、名师引领，夯实艺术课堂教科研水平 聘请了市书法教育委员会主任沈金龙、中华艺术宫教育部主任高茜、画家黄晖、区教研员戴春莉、刘婧等市区级的名师为顾问；聘请上海雅乐乐团的王珑等7位民乐演奏专家以及上海民族乐团二胡演奏家梁众益为团队的民乐指导团队，切实加强“名师带动工程”和校本师资队伍建设，从指导、决策、组织、实施、协调、带教等方面推进我校特色项目培训工程的深入开展。在2017年上海市“南苑杯”书法课堂教学评，罗芸、汤敏两位老师获得软笔书法课堂教学一等奖、硬笔书法课堂教学一等奖的优秀成绩；音乐组本学期还承办了上海市音乐课堂教学教研展示活动，得到市级专家的一致好评。在创建中，美术组老师们筹划了南苑师生画册；组织了区儿童画项目组教师的水彩学习活动16课时；锦溪写生活动；听著名策展人罗依尔《一带一路花开敦煌》讲座活动。艺术组的周兰老师美术课《我的半坡彩陶》送教云南德宏州芒市轩岗丙茂小学，为边区的学生带去了绘画的快乐。校艺术教学中还实施了适合学生发展的多元评价；申请了市级艺术课题，区级国画等课题；撰写了《在基于4R理论的“生成课程”模体在小学书画教学中的实践与探索》等系列论文，通过科研促进学生艺体师资队伍的整体素质的提升，为学校的艺体特色发展打下了厚实的基础。 六、社团教学，领衔艺术特色课程展演高度 在日趋成熟的各特色项目实施中，积极参加市区级比赛展示活动，学校的民乐团走上了东方艺术中心的舞台，6月25日举办了工业区民乐联盟展示活动；书画走进了2017年全国stem课程展示活动嘉定二中分会场展区；12月区学术节分会场艺术社团十多个项目展示，得到区专家老师的好评！ 2月18日承办了《小小蓬皮杜》中小学生大型公益作品嘉定图书馆巡展活动；印染社团参加了6月1日中福会少年宫六一游园大型公益展示活动；书画社团的16位学生在6月1日参加了中华艺术宫六一活动“我心目中的创始英雄少儿绘画大赛颁奖及画展开幕式；舞蹈合唱社团学生参加了工业区暑期展演活动；组织学生参加了2017年中国陈伯吹国际儿童文学插画大赛两位学生获得优秀奖；组织了雅昌艺术进校园《乾隆藏品鉴赏》书画展系列活动受到了全校师生的喜爱！ 2018年时间的步伐将要靠近，我们艺术组的全体教师将以热情的教学状态；殷切的求学心态；顽强的拼搏姿态，为我校的艺术教育工作砥砺前行，争创佳绩！ 2017年12月11日
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