学校有健全的教学管理制度，有教学质量监控体系，每学期采用随机的教学抽查与期末的教学考查相结合的方式进行质量调研，一、二年级不进行书面的测试，通过游园活动、豆朋评价，小思ipad测试等进行综合能力评价，三至五年级尝试探索等第评价模式，评价方式包含：期末与平时评价结合、共性与个性评价结合、学生与教师评价结合。科研则从立项、开题、中期汇报、结题四个步骤进行考核。学校会根据考核的结果给予教师相应的经费奖励。